【……魔法世界远不止城堡。我们还有一片很大的黑湖，里面住着人鱼和大章鱼（听说）；有禁林，那是绝对禁止学生进入的，里面有很多神奇生物；温室里种满了各种有趣的、有时会咬人的植物；当然，还有我最喜欢的厨房入口，就在赫奇帕奇公共休息室旁边，敲对那个大木桶就能进去，家养小精灵们会准备好很多好吃的……】</p>
信的最后，塞德里克写道：</p>
【希望这些能让你对霍格沃茨多一点了解。它不只是一所学校，更像一个巨大的、充满惊喜的家。我们在这里学习，交朋友，成长。我真心期待明年能在这里见到你，伊莱。到时，我可以亲自带你去认识这些地方。】</p>
【你真诚的，】</p>
【塞德里克】</p>
信看完了，伊莱的心却像被塞德里克描绘的那只金色飞贼撞了一下，扑通扑通地飞得又高又快。霍格沃茨不再是报纸上一个模糊的名字，或是父母口中的一個目的地。它通过这些细致的图画和温暖的文字，在伊莱的脑海里变得鲜活、具体，充满了令人向往的细节。</p>
“哆啦A梦！”伊莱兴奋地抱起旁边的蓝色机器人，“你听到了吗？星空天花板！会动的楼梯！还有幽灵！”</p>
哆啦A梦被晃得晕乎乎的：“听到啦听到啦！真是個了不起的学校啊！比二十二世纪的有些游乐园还有趣！”</p>
“我们可以先看看吗？”伊莱眼睛亮晶晶地恳求道。</p>
哆啦A梦挠挠头，在自己的口袋里摸索了一会儿，掏出了一个看起来像老式电影放映机的小设备：“嗯……‘立体投影仪’也许可以？不过只能根据描述生成大概的景象，可能和真实的有点出入哦。”</p>
它调整了一下设备，一道光投在墙壁上，开始根据伊莱复述的塞德里克的信，模糊地构建出礼堂、移动楼梯和魁地奇球场的影像。影像有些闪烁，细节也不够清晰，但足以让伊莱兴奋不已。</p>
汤姆和杰瑞也被光影吸引，停止了追逐，蹲坐在投影前，歪着小脑袋看着那变幻的图像，仿佛也在憧憬着那个神奇的城堡。</p>
那天晚上，伊莱把塞德里克画的图纸小心地压在自己书桌的玻璃板下。他躺在床上，看着天花板上哆啦A梦用“星光灯”临时投射出的、微微闪烁的小星星，脑海里回想我着移动的楼梯、胖修士的笑容和金色飞贼划过的金光。</p>
霍格沃茨。这个词在他心中变得沉甸甸的，充满了星光、魔法和无尽的可能。期待的心情，从未如此真切过。</p>