1.辨析：新课改提倡教师采用多种教学方式优化教学效果。但有些教师认为，教授法能够高效完成教学任务。没必要搞那么多新花样，浪费时间。请对这种现点作出判断和分析。</p>
要求：判断准确，观点明确，分析合理，条理清晰，不超过350字。</p>
——</p>
?（析题）：</p>
该观点片面且不合理?。</p>
新课改提倡多种教学方式的核心是促进学生全面发展，而非仅追求知识传授效率。</p>
讲授法虽能高效传递系统知识，但过度依赖会抑制学生主动思考和能力发展，教师应灵活融合多种方法实现知识传授与能力培养的平衡。??</p>
*</p>
新课改的核心目标</p>
新课改强调“以学生发展为本”，旨在通过自主、合作、探究等多样化教学方式，激发学习兴趣，培养批判性思维、实践能力等核心素养，实现德智体美劳全面发展。??</p>
*</p>
讲授法的局限性</p>
?a.忽视学生主体性?：以教师为中心，易导致学生被动接受知识，缺乏主动思考和探究能力。??</p>