2、"五项管理通知"中作业管理指出，严禁要求家长批改作业，让作业工作回归到学校的育人环节中来。因此，有人认为，在家校合作中，教师不得要求家长关注学生的作业。</p>
要求：判断准确，观点明确，分析合理，条理清晰，字数不超过400字。</p>
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（析题：）关于“五项管理通知”中严禁家长批改作业的规定，有人认为这等同于教师不得要求家长关注学生的作业。这种理解是不准确的，它混淆了“批改作业”与“关注作业”这两个完全不同的概念。</p>
“五项管理”政策的核心是厘清家校职责边界，倡导的是各司其职、协同合作，而不是让家庭从孩子的学习过程中完全退出。 </p>
一、政策明确规定：禁止什么，不禁止什么</p>
根据多个地区发布的官方规定，我们可以明确政策的边界。 </p>
· 明确禁止的行为（学校的责任）</p>
1.要求或变相要求家长检查、批改作业。</p>
2.给家长布置或变相布置作业。</p>
3.要求家长在作业上签字。</p>
4.要求学生或家长打印作业、上传作业视频等。</p>
· 未被禁止且被倡导的行为（家庭的责任与合作）</p>
1.关注孩子的作业完成情况和学习动态。</p>
2.培养孩子按时、独立完成作业的良好习惯。</p>
3.为孩子提供良好的学习环境。</p>
4.当孩子因故无法完成作业时，与老师进行沟通说明。</p>
二、为什么“关注”不等于“批改”？</p>
可以从家校双方角色的根本差异来理解：</p>