反之，若学生之间存在矛盾冲突、互不信任、凝聚力低，则会导致课堂气氛紧张、沉闷，不利于教学活动的开展。</p>
——</p>
答：??该说法错误。</p>
课堂气氛受多种因素影响，其中人际关系是重要因素之一。</p>
良好的师生关系、生生关系能促进积极课堂气氛的形成，如师生互动融洽、同学间合作互助会使课堂氛围更活跃；</p>
反之，紧张的人际关系可能导致课堂气氛压抑。因此，课堂里的人际关系对课堂气氛有显著影响，题干说法错误。</p>
——</p>
答：??该说法错误。</p>
课堂气氛是课堂中占优势的态度与情感的综合状态。</p>
课堂里的人际关系（如教师与学生、学生与学生之间的互动关系）是影响课堂气氛的重要因素：良好的人际关系能营造和谐、积极的课堂气氛，而紧张或敌对的人际关系则会导致消极、压抑的课堂气氛。</p>
因此"课堂里的人际关系对课堂气氛没有影响"这一说法错误。</p>
——</p>
答：??该说法错误。</p>
理由：课堂气氛是指课堂里某种占优势的态度和情感的综合状态，课堂里的人际关系直接影响着课堂气氛。</p>
——</p>
答：??该说发错误。</p>
理由：非正式群体是指以个人感情为基础自发形成的小群体。</p>
每个班级都会有非正式群体的存在，这类群体对班级的影响有大有小，有好有坏。</p>
对于非正式群体，不能视而不见，也不能一概否认。只有积极引导，善于利用非正式群体中的积极因素，才能对班集体的建设起到正面作用。</p>