第二章：强制分组与理X选择
「这学期的小组专题，将以随机分组方式进行。」
心理学概论的课堂上，陈教授在投影幕上展示分组规则：「每组三人，研究主题自选，但必须与情感认知相关。期末报告占总成绩40%。」
教室里响起窸窣的抱怨声。林yAn坐在後排靠窗的位置，yAn光照得他有些昏昏yu睡——前一晚志工社筹备社区活动到半夜。
「现在请大家到前面cH0U签。」教授搬出一个不透明的箱子。
林yAn打了个哈欠，跟着队伍前进。他对分组没什麽意见，社团经验让他习惯与各种人合作。手伸进箱子，m0出一张折好的纸条。
内容未完，下一页继续阅读 回到座位打开：第7组。
「cH0U到第7组的同学请到这边集合！」一个nV生在前面挥手。
林yAn拎起背包走过去，已经有两个人在那里。一个是戴着厚重眼镜的男生，正紧张地翻阅课本；另一个——
深棕sE马尾，白sE衬衫，站姿笔直得像量尺。
沈默心。
她手中也拿着写着「7」的纸条，脸上依旧没什麽表情。
「嗨，又是你。」林yAn自然地打招呼。
沈默心看他一眼，点头。「机率上，同一班级被分到同组的可能X是17.3%。这在合理范围内。」
眼镜男生推了推眼镜：「你、你们认识？我是资讯工程系的王浩然，这学期双修心理学...」
「林yAn，社会系。」林yAn友善地伸手，「这是沈默心。」
内容未完，下一页继续阅读 「我听过你的名字！」王浩然突然激动，「去年你发表的《述情障碍者面部表情识别模式》得了学院论文奖对不对？我用你的研究方法改进了我的情感识别AI模型！」
沈默心微微点头。「那篇论文有方法论上的限制，结论需要更多数据验证。」
「已经很厉害了！」王浩然几乎要掏出手机，「我可以请教几个问题吗——」
「我们应该先决定专题方向。」沈默心打断他，从背包拿出笔记本，「根据课程大纲，建议的主题有六类。我建议选择情感表达的文化差异，文献充足，数据收集相对标准化。」
林yAn看着她快速列出文献清单、研究方法、时间规划，像一台JiNg密运转的机器。
「我没问题。」王浩然显然已经成为沈默心的学术粉丝。
「林yAn同学？」沈默心看向他。
「听起来不错。」林yAn微笑，「不过我有个小建议——我们可以加入一些实地观察吗？纯文献分析可能b较...cH0U象。」
沈默心笔尖停顿。「实地观察会引入更多变量，影响研究信度。」
「但情感本来就是混乱的东西啊。」林yAn自然地说，「实验室里的数据和真实世界的情感表达，可能不太一样。」
内容未完，下一页继续阅读 沈默心看着他。这次她的视线停留得久了一些，像在扫描什麽。
「具T建议？」她问。
「b如去公园观察亲子互动，或者纪录公共场合的情绪表达。」林yAn说，「社会学的研究方法，有时b量表更有温度。」
「温度不是有效的研究指标。」沈默心平静地说，「但你的建议有实证价值。实地观察可以作为文献分析的补充数据。」
她低头在笔记本上写下：「增加实地观察单元每周2小时，为期4周。」
「那我们什麽时候开始？」王浩然问。
「今天下午四点，图书馆三楼讨论区。」沈默心已经在规划时间，「我会准备初步文献清单。请准时。」
她说完，对两人点点头，转身离开教室。
王浩然呼出一口气。「她真的好厉害，但有点...吓人。你怎麽认识她的？」
「演习时遇到的。」林yAn望着沈默心消失在走廊转角，「她一直这样吗？」
内容未完，下一页继续阅读 「你说冷静得像机器？」王浩然压低声音，「我听说她有病——不是骂人，是真的有病。述情障碍，无法识别和表达情感。但她在研究这个领域，很讽刺吧？」
林yAn皱眉。「这不叫讽刺，叫亲身实践。」
「啊，抱歉，我不是那个意思...」王浩然脸红了。
「下午见。」林yAn拍拍他肩膀，走向另一个方向。
但他脑中想着王浩然的话。
述情障碍。
林yAn掏出手机，在走向下一堂课的路上快速搜寻。维基百科页面跳出来：「述情障碍Alexithymia，特徵为难以识别和描述自身及他人的情感...常伴随外向X思维、缺乏想像力...可能与自闭症谱系相关...」
他抬头，沈默心已经不见踪影。
下午三点五十分，林yAn提前抵达图书馆。三楼讨论区是玻璃隔间，他看见沈默心已经坐在里面，面前摊开三本厚重的书籍，笔记本电脑萤幕上显示着复杂的图表。
她打字的速度快而JiNg准，一次都没有回删。
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